第49节（2 / 2）

，好像是因为这一模式很新奇的原因，所有的学生都高度集中，他刚才一直在观察，除了几个完全放弃的，所有人都听的认真极了，比他自己上去讲还认真。

&esp;&esp;那既能让周瑞温故知新，维持状态，又能提升班里其他同学的水平，何乐而不为呢？

&esp;&esp;高三到了这个时间点，也许是该换个口味，让学生们体验点新东西了。

&esp;&esp;周瑞反复和黄德伟确认，对方依旧坚持让他继续讲。

&esp;&esp;最后干脆也不挣扎了。

&esp;&esp;你让我讲的，那我就不客气了啊！

&esp;&esp;“咚咚咚！”

&esp;&esp;“接下来我要讲重点了！”

&esp;&esp;“这是送分题！你们都做了多少次了！”

&esp;&esp;“张鑫，站起来！告诉我这道题该怎么解！”

&esp;&esp;“你们是我带过最差的一届！”

&esp;&esp;如果说作为学生，讲了一整节物理课，就已经够奇葩的了。

&esp;&esp;那么第二节数学课，数学老师和黄德伟交头接耳一番之后，又把周瑞拉上来让他讲数学卷子的时候，他已经麻木了。

&esp;&esp;咱就是说，是不是老师的工资也给我发一份？

&esp;&esp;数学老师一开始也是抱着试试看的态度，周瑞如果讲得不行他就会立马打断。

&esp;&esp;结果听了10分钟，发现周瑞讲得比他还好！

&esp;&esp;让他都忍不住打开教案，将一些以前没发觉的细节记录了上去。

&esp;&esp;只能说系统的【学霸】词条太过变态了。

&esp;&esp;中途，一个人影站在楼道里，背着手朝教室里张望旁听了好一阵，然后和讲台上的周瑞对上了眼神。

&esp;&esp;正是清河一中校长。

&esp;&esp;周瑞刚准备投诉一下自己被拉壮丁的事情，就看到校长远远向他展示了一下一张奖状。

&esp;&esp;上面写着“学以致用，以资奖励，特奖励周瑞同学，奖学金20000元”

&esp;&esp;然后给周瑞投去一个“我懂你”的微笑。

&esp;&esp;属于彻底摸准了和周瑞打交道的方式了。

&esp;&esp;周瑞点点头，表示：帮助同学，累一点没什么。

&esp;&esp;“郭盛！交头接耳，去后门站着去。”

&esp;&esp;“后面的同学，拿笔记一下啊，好记性不如烂笔头！”

&esp;&esp;“来来来！我稍稍占用大家课间五分钟啊，这题讲完再下课。”

&esp;&esp;第56章 吕德泉

&esp;&esp;周瑞感觉自己口干舌燥，今天实在说了太多话了。

&esp;&esp;“搞不了，一整个搞不了，我又不是真的老师，我只是个学生……”

&esp;&esp;黄德伟递来一杯茶水，说道：“温故而知新嘛，况且你讲题，下面的同学意外的很认真，你自己也当复习了一遍。看不出来，你还有当老师的天赋呢！”

&esp;&esp;周瑞翻了一个白眼：“真不是你们想偷懒？”